Ein Beispiel für ein kurzes sokratisches Gespräch zwischen einer Lehrerin (L) und einem Schüler (S), der glaubt, dass „Mut bedeutet, keine Angst zu haben“. Ziel ist es, den Schüler dazu zu bringen, seine Definition von Mut zu hinterfragen und zu verfeinern – ganz im Sinne der sokratischen Methode, die auf Fragen, Klärung und gemeinsamen Erkenntnisgewinn setzt.
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Ein Papier sorgt für Aufsehen – und Kritik. Eine neue Studie, genauer gesagt ein Preprint – also eine noch nicht abschließend begutachtete wissenschaftliche Veröffentlichung – sorgt derzeit für viel Diskussion. Die Autor*innen behaupten darin, dass es unter Fachleuten inzwischen so etwas wie einen Konsens über zentrale Fragen zum Einfluss von Smartphones und sozialen Medien auf die psychische Gesundheit von Jugendlichen gebe.
Continue Reading Zwischen Konsens und Kontroverse: Warum eine neue Studie zu Social Media und Jugendmentalität für Aufregung sorgtEin Thema, das manchmal unterschätzt wird, aber gerade für Kinder mit leichten Lernbehinderungen von außerordentlichem Wert sein kann, ist das Auswendiglernen. In einer Zeit, in der Smartphones und sofortige Informationsverfügbarkeit allgegenwärtig sind, mag das Memorieren als altmodisch erscheinen. Warum aber kann diese scheinbar einfache Übung ein kraftvolles Werkzeug für die neurologische und kognitive Entwicklung Ihres Kindes sein?
Continue Reading Auswendiglernen: Wie ein Mensch mit Lernbehinderung nachhaltiges Lernen lernen kannEine stille Krise im Jugendalter. Mädchen sind doppelt so häufig wie Jungen von Depressionen betroffen. Doch woran liegt das? Ein Beitrag von von Lisa O’Mary, Medscape, 27. März 2025
Continue Reading Warum Depressionen Mädchen stärker treffen als JungenEine unterhaltsame Figur in der Welt der Märchen – aber ein ernsthaftes Problem im realen Leben

Es ist ein faszinierendes Phänomen der menschlichen Psyche: das Konfabulieren. Während viele diesen Begriff mit Alkoholismus und dem Korsakow-Syndrom in Verbindung bringen, ist dieses Phänomen weitaus verbreiteter und komplexer als gemeinhin angenommen.
Continue Reading Wenn das Gehirn Geschichten erfindet: Das Phänomen des Konfabulierens aus neurowissenschaftlicher SichtAktuelle Daten zum häufigeren Auftreten von Autismus
Die neuesten Überwachungsdaten der US-amerikanischen Gesundheitsbehörde CDC (Centers for Disease Control) zeigen einen steilen Anstieg der Häufigkeit (Prävalenz) von Autismus-Spektrum-Störungen (ASS).
Continue Reading Was wissen wir über die Ursachen von Autismus?
Von unseren sinnlichen Eindrücken zu einem Bild der Welt
Es ist ein faszinierender Prozess, wie unser Gehirn aus sensorischen Eindrücken ein stimmiges Bild der Welt erschafft und wie aus unseren individuellen Erfahrungen gemeinsames, sogenanntes „objektives“ Wissen entsteht.
Continue Reading Von unseren sinnlichen Eindrücken zu einem Bild der WeltEin Thema, das wahrscheinlich jeder von Ihnen bereits in irgendeiner Form erlebt hat – sei es am Arbeitsplatz, in der Familie oder in romantischen Beziehungen, ist der Narzisst und wie wir mit ihnen umgehen können. Genauer gesagt, es geht um den Prozess der Dekonstruktion und Rekonstruktion, der sowohl für die Betroffenen als auch für die Narzissten selbst von entscheidender Bedeutung sein kann.
Continue Reading Von der Dekonstruktion zur Rekonstruktion: Der Umgang mit NarzisstenDie Psychologie ist eine Wissenschaft, die uns tiefe Einblicke in die faszinierenden Mechanismen des menschlichen Erlebens und Verhaltens ermöglicht.
Continue Reading Humor, Ironie, Sarkasmus und Zynismus: Psychologische Abwehrmechanismen und Strategien der Perspektivveränderung